1、多年不同工作崗位的實(shí)際工作經(jīng)驗：

這樣才能了解不同工作崗位中，人們會(huì )遇到什么樣的棘手問(wèn)題；才能按照這些實(shí)際問(wèn)題制定相應的拓展訓練方案和設計與之相關(guān)聯(lián)的拓展訓練活動(dòng)項目。

2、企業(yè)中高層管理經(jīng)驗：

只有擔任過(guò)企業(yè)中高層管理工作后，才能夠從這個(gè)角度和層次來(lái)觀(guān)察團隊中的問(wèn)題所在，才能真正了解作為企業(yè)的領(lǐng)導者希望拓展訓練為企業(yè)和員工帶來(lái)的效用。這是決定一次拓展訓練成功與否的決定性因素。

3、受過(guò)高層次的系統教育：

作為一個(gè)拓展訓練培訓師應當在教育、人力資源、企業(yè)經(jīng)濟管理或者相應學(xué)科受過(guò)系統的高層次教育。拓展訓練培訓師不僅能夠很快洞悉他人創(chuàng )建的訓練項目所承載的訓練內涵，還應該具備開(kāi)拓創(chuàng )新的能力去開(kāi)發(fā)新的拓展培訓項目。這是保證一個(gè)拓展訓練方案具有真正知識內涵的基礎。

4、優(yōu)秀的表達能力：

不僅包括語(yǔ)言表達能力，還應該包括幽默、親和力、組織能力、沖突的協(xié)調能力、溝通技巧等多個(gè)方面的綜合能力。保證一個(gè)拓展訓練培訓師不僅能夠自己從各種渠道獲得知識，還能夠把自己獲得的知識結合訓練目標有效地傳達給參訓人員。

5、對拓展訓練的熱衷程度：

拓展訓練作為一個(gè)新興的行業(yè)，目前在中國市場(chǎng)，特別是武漢市場(chǎng)還處于培育期。拓展訓練的真正內涵和能夠為企業(yè)、社團、家庭和個(gè)人帶來(lái)的效用尚不能為廣大人群所了解。從事拓展訓練的培訓師必須具有將拓展訓練進(jìn)行推廣的熱情和市場(chǎng)開(kāi)拓觀(guān)念，而不是把拓展訓練作為一夜暴富的機會(huì )。

6、戶(hù)外運動(dòng)項目的駕馭能力：

戶(hù)外運動(dòng)作為拓展訓練的源頭和訓練內容的主要載體，將會(huì )使用一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)器材和利用一些運動(dòng)場(chǎng)所，包括野外自然的環(huán)境。這就要求從事拓展訓練的培訓師要能夠駕馭這些專(zhuān)業(yè)器材和熟悉運動(dòng)場(chǎng)地的運動(dòng)規律，才能夠將拓展訓練內容更好的融入到各種戶(hù)外運動(dòng)項目和游戲活動(dòng)中去，達到寓教于樂(lè )的訓練方式。

拓展訓練雖然起源于戶(hù)外運動(dòng)，但是與戶(hù)外運動(dòng)有著(zhù)本質(zhì)的區別。

它不是一般的休閑活動(dòng)和娛樂(lè )，而是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充，是一種現代人和現代組織全新的學(xué)習方法和培訓方式。

如果我們把知識和技能認為是無(wú)形的資本，那么意志和精神則是無(wú)形的力量。

只有在堅強的意志和頑強的精神支持下，有限的知識和技能才能釋放出最大的能量。

如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量；如何了解與他人之間的溝通和信任到什么程度：……這些就是拓展訓練所涉及的范圍了。

各種戶(hù)外運動(dòng)的活動(dòng)項目?jì)H僅是拓展訓練內容的活動(dòng)載體，更需要培訓師的講解、引導。寓教于樂(lè )是拓展訓練的培訓形式，但是重在“教”而不是“樂(lè )”。

在體會(huì )了各種拓展項目之后，經(jīng)過(guò)培訓師的啟發(fā)后，從中吸取和領(lǐng)悟到的知識和經(jīng)驗教訓，并能夠把這些經(jīng)驗教訓和知識帶到工作中去，為工作和生活提供幫助。

如何考取拓展培訓師

國家注冊拓展培訓師職業(yè)資格認證是由國務(wù)院國資委事業(yè)單位商業(yè)技能鑒定與飲食服務(wù)發(fā)展中心和全國商務(wù)人員職業(yè)資格考評委員會(huì )面向全社會(huì )推出的資格認證。拓展培訓師共設三個(gè)等級，分別是初級、中級和高級。

拓展培訓師的培訓和認證由國務(wù)院國資委事業(yè)單位商業(yè)技能鑒定與飲食服務(wù)發(fā)展中心和全國商務(wù)人員職業(yè)資格考評委員會(huì )指定相關(guān)培訓機構統一組織實(shí)施，由指定認證機構定期集中組織培訓和考試，考試由筆試和實(shí)踐操作兩部分組成。每部分滿(mǎn)分均為１００分，須全部達到７０分方可通過(guò)認證