拓展培訓師是掌握拓展培訓的基本培訓方法和技能，熟悉拓展培訓的安全操作流程和規范，能保證拓展培訓項目的正常運行和管理的專(zhuān)業(yè)培訓師。

在設計拓展培訓計劃方面有很強的獨特性。

根據不同的團隊結構和企業(yè)文化特點(diǎn)，以及現代企業(yè)對各種培訓目的的要求，發(fā)展培訓師必須根據不同的團隊和企業(yè)性質(zhì)，結合學(xué)員性別結構的具體情況，制定出獨特的拓展培訓方案。年齡、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等。

這也對出國培訓人員的素質(zhì)提出了很高的要求。

作為一名合格的拓展培訓師，他應具備以下六項基本素質(zhì)：

1。多年從事不同工作的實(shí)際工作經(jīng)驗：

只有這樣，才能了解人們在不同的工作中會(huì )遇到什么樣的困難，才能根據這些實(shí)際問(wèn)題，制定相應的拓展培訓方案，設計出相關(guān)的拓展培訓活動(dòng)。

2。企業(yè)中高級管理經(jīng)驗：

只有當上了企業(yè)的中高級管理層，才能從這個(gè)角度和層次上看到觀(guān)察團隊存在的問(wèn)題，真正了解企業(yè)領(lǐng)導希望通過(guò)外向培訓給企業(yè)和員工帶來(lái)的好處。

這是決定外向訓練成功的決定性因素。

3。高層次系統教育：

作為一名拓展培訓師，他應該接受系統的、高水平的教育、人力資源、企業(yè)管理或相關(guān)學(xué)科的教育。

拓展培訓師不僅能夠快速理解他人培訓項目所承載的培訓內涵，而且能夠創(chuàng )新開(kāi)發(fā)新的拓展培訓項目。

這是保證拓展培訓項目具有真實(shí)知識內容的基礎。

4。出色的表達能力：

它不僅包括語(yǔ)言表達能力，還包括幽默、親和力、組織能力、沖突協(xié)調能力、溝通能力等綜合能力。

確保拓展培訓師不僅能從各種渠道獲得知識，而且能結合培訓目標，有效地將所獲得的知識傳達給受訓者。

5。對外培訓的熱情程度：

作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，拓展培訓在中國市場(chǎng)，特別是在武漢，仍處于培育階段。拓展培訓的真正內涵及其對企業(yè)、協(xié)會(huì )、家庭和個(gè)人的效用尚不為公眾所知。

從事拓展培訓的培訓人員必須有積極性，以促進(jìn)拓展培訓和市場(chǎng)發(fā)展的理念，而不是以拓展培訓為契機，一夜暴富。

6。戶(hù)外運動(dòng)控制能力：

戶(hù)外運動(dòng)作為對外培訓的來(lái)源和培訓內容的主要載體，將使用一些專(zhuān)業(yè)的技術(shù)設備，使用一些運動(dòng)場(chǎng)館，包括場(chǎng)地內的自然環(huán)境。

這就要求從事戶(hù)外培訓的培訓人員能夠控制這些專(zhuān)業(yè)設備，熟悉運動(dòng)場(chǎng)館的體育規則，更好地將戶(hù)外運動(dòng)和游戲融入戶(hù)外培訓內容，實(shí)現愉快的培訓模式。

戶(hù)外運動(dòng)雖然起源于戶(hù)外運動(dòng)，但與戶(hù)外運動(dòng)有本質(zhì)區別。

它不是一般的休閑活動(dòng)和娛樂(lè )活動(dòng)，而是對正統教育的全面提煉和補充。它是現代人和現代組織的一種新的學(xué)習方法和訓練方法。

如果我們把知識和技能視為無(wú)形的資本，那么意志和精神就是無(wú)形的力量。

只有有堅強的意志和堅強的精神，有限的知識和技能才能釋放出最大的能量。

如何發(fā)展潛藏在你體內的力量，但你從未真正了解過(guò)自己；如何理解與他人的溝通和信任程度……這些是涉及到拓展培訓的領(lǐng)域。

各種戶(hù)外運動(dòng)活動(dòng)只是拓展訓練內容的載體，需要培訓者的講解和指導。

快樂(lè )教學(xué)是一種拓展培訓的形式，但重點(diǎn)是“教學(xué)”，而不是“快樂(lè )”。

在經(jīng)歷了各種外聯(lián)項目后，在外聯(lián)培訓師的啟發(fā)下，我們可以學(xué)習和理解從中吸取的知識和教訓，并將這些經(jīng)驗和知識帶到工作中，為工作和生活提供幫助。